Балансир-лабиринт позволяет соединять изменение наклона и движение шарика по маршруту. В инструкции есть работа руками по краям изделия и балансировка стоя. Эти варианты удобно разбирать отдельно, чтобы видеть, как положение доски меняет движение предмета.
Рассмотреть опору и лабиринт
При выборе обратите внимание на рисунок лабиринта, элементы комплекта и рекомендуемую поверхность для занятий. Не переносите характеристики другого балансира на эту модель. Сначала определите, планируется ли работа ладонями, удержание равновесия или сочетание двух задач.
Два способа пройти лабиринт
У балансира-лабиринта можно отдельно знакомиться с движением шарика и с опорой для тела. В первом варианте участник нажимает ладонями на края и наблюдает, куда катится шарик. Во втором стоит на тренажёре и связывает наклон с прохождением дорожки. Это разные условия, поэтому результат удобно обсуждать отдельно: получилось ли направить шарик к центру и насколько понятно положение на доске. Задания с предметом или речью добавляют к знакомому движению. Стих, передача мяча и прохождение лабиринта не обязаны участвовать одновременно. Для показа подготовьте предметы заранее и объясните начало и завершение попытки. Видеопримеры логопеда Екатерины Апатоновой помогают увидеть применение в занятии. После просмотра можно выбрать одно условие для обсуждения с педагогом, сохраняя подходящую сложность и поддержку при знакомстве с балансиром.
Знакомство начинается с поддержки и устойчивого положения. Затем инструкция предлагает движение шарика к центру, передачу предметов, счёт и стихи. Видеопримеры, включая материал логопеда Екатерины Апатоновой из Липецка, сохраняют авторский показ, а не задают одинаковый темп всем участникам.
Упражнения: от простого к сложному
Знакомство с опорой
- Подготовка: ковёр или коврик для йоги. Знакомство с опорой начинаем с поддержки рук взрослого, ровной поверхности или стены.
- Сначала учимся стоять на Сибборде, затем разбираем балансировку вправо и влево, назад и вперёд.
- Передаём партнёру или перекладываем между руками мячик, мешочек либо другой выбранный предмет.
- Добавляем проговаривание или пропевание звуков, слогов и слов; отдельный вариант — стих.
Лабиринт и дополнительные условия
- Нажимаем ладонями на края балансира, катаем шарик по лабиринту и стараемся направить его к центру.
- Стоя на тренажёре, соединяем балансировку с прохождением лабиринта шариком.
- Бросаем мяч в корзину или дротик в мишень; другой вариант — бросок и ловля мяча с отскоком от пола либо стены.
- Соединяем знакомую балансировку, прохождение лабиринта и стих.
- Закрытые глаза — отдельный сложный вариант, который разбирают с ведущим после знакомства с опорой.
Что делать, если шарик всё время уходит с маршрута?
Вернитесь к отдельному управлению наклоном и наблюдению за шариком. Соединять это с речью или другими предметами можно позже.
Подготовка и понятное правило
Подготовьте понятный ориентир для начала и завершения движения. Помощник должен понимать, какую поддержку использует участник и в какой момент меняется задача. Не оценивайте знакомство с платформой по количеству повторений из чужого видео: сначала важнее разобраться с опорой и направлением.
Авторы и материалы
Логопед Екатерина Апатонова, Липецк.
Фотографии и видеопримеры
Магазины и обучение Сибборда
Наш интернет-магазин, Wildberries, Ozon и программы Института Сибборда собраны на одной странице. Выберите удобный способ покупки или обучение для своих занятий.
