Нейрогимнастика с сиббордом для педагогов. Методика, которая активирует мозг, внимание и мотивацию — у детей и у вас.

Что такое нейрогимнастика с Сиббордом?

Нейрогимнастика — это научно обоснованный комплекс упражнений на тренажёре Сибборд, направленный на развитие внимания, когнитивной гибкости и телесной осознанности. Занятия включают координационные задания с разнонаправленными движениями рук и ног, ритмичное качание, а также проговаривание вслух опрделенных речевых комбинаций, что активирует нейронные связи и усиливает обучение. Все упражнения выстроены по принципу постепенного усложнения и основаны на авторской методике, сочетающей элементы нейропсихологии и педагогики.

Что входит в курс?

Курс включает девять тщательно продуманных модулей, которые поэтапно знакомят педагога с принципами нейрогимнастики и формируют устойчивую практику её применения. Внутри — авторские комплексы упражнений на сибборд, сопровождаемые подробными инструкциями. Каждый модуль дополняется специальными пособиями, усиливающими внимание и вовлечённость ребёнка, а также разнообразящими занятия. В курс также включён чек-лист наблюдения за прогрессом, позволяющий фиксировать изменения в состоянии внимания, фокуса и осознанности ребёнка, а также демонстрировать родителям эффективность регулярных тренировок.

Кому подойдёт курс?

Курс разработан для широкого круга специалистов, работающих с детьми: воспитателей детских садов, педагогов начальной школы, репетиторов, а также тренеров по танцам, гимнастике и другим видам спорта. Он будет полезен всем, чья деятельность связана с обучением и развитием детей. Нейрогимнастика усиливает базовые когнитивные функции — внимание, восприятие, способность к переключению и удержанию информации — создавая прочный фундамент для более глубокого и результативного обучения. Программа подходит для работы с детьми в возрасте от 4 до 12 лет.

Курс по нейрогимнастике — это не просто набор упражнений, а целостная система, в которой педагог и ребёнок развиваются одновременно. Для ребёнка он становится пространством тренировки внимания, устойчивости, гибкости мышления и телесной осознанности. Через специально выстроенные комплексы с сиббордом активизируются зоны мозга, отвечающие за концентрацию, память и саморегуляцию. Ребёнок начинает лучше управлять собой в учебной деятельности, быстрее включается в задания и чувствует уверенность в своих действиях.

Педагог получает не только методику, но и внутреннюю трансформацию. Через работу с убеждениями он учится «слышать» за поведением ребёнка скрытые установки вроде «я не справлюсь» или «меня не заметят» — и мягко менять их через телесный опыт успеха. Отдельный блок курса посвящён развитию педагогической харизмы: состоянию, при котором педагог влияет не словами, а присутствием. Это даёт возможность удерживать внимание класса без давления, вести за собой и создавать эмоционально безопасную атмосферу.

Дополнительные материалы курса — пособия из линейки «В фокусе» — помогают развивать мышление ребёнка в игровой, динамичной форме. Упражнения с эмоциями, жестами, алфавитом и визуальными тестами становятся частью целостной системы: они тренируют переключаемость, реакцию, зрительно-моторную координацию и способность действовать в сложных условиях. Всё это вместе даёт не просто эффект «бодрости», а устойчивое когнитивное развитие. И самое главное — ребёнок начинает верить: «У меня получается», а педагог — чувствовать: «Я могу быть сильным и живым проводником».

Отдельным элементом курса является профессионально разработанный чек-лист прогресса, который позволяет педагогу отслеживать реальные изменения в состоянии ребёнка. В него входят двигательные тесты (оценка координации, баланса, фокусировки при выполнении упражнений), письменные тесты (задания за столом с фиксацией вовлечённости, скорости, точности и способности завершать начатое), устные тесты (вопросы, помогающие выявить уровень осознанности и внутреннего восприятия учёбы), а также родительские наблюдения. Этот чек-лист не только делает прогресс ребёнка видимым, но и помогает педагогу действовать точечно: усиливать сильные стороны, корректировать зону развития, выстраивать диалог с родителями на основе фактов. А главное — он возвращает внимание к ребёнку как к живому, развивающемуся человеку, а не только к «успеваемости».

После оплаты курса вы получаете доступ ко всем материалам на один год, включая все обновления, которые добавляются в течение этого времени. Уже летом выйдет новый модуль с парными занятиями — это упражнения, направленные на развитие чувствования партнёра, синхронности, телесного отклика и коммуникативной координации. Они особенно ценны для детей, которым трудно быть в контакте, «слышать» другого, действовать согласованно. Также готовится модуль «Круговые занятия» — это особый формат нейрогимнастики, в котором дети работают в круге, по очереди активируя внимание, отслеживая действия других и удерживая фокус в условиях многозадачности. Такой формат развивает устойчивость внимания, зрительно-двигательную синхронизацию и навык вовлечённости в общий процесс. Кроме того, в курс будет добавлен маркетинговый блок — с понятными формулировками, визуальными материалами и примерами, которые помогут вам ясно объяснять родителям, почему нейрогимнастика — это не «развлекалка», а осознанная система развития внимания, мышления и внутренней силы ребёнка.

🔥 Вам нужен этот курс, если…

• Вы устали «тащить» внимание детей на себе.
  Кажется, что они не слышат, не включаются, быстро теряют фокус. Вы пробовали быть и интересным, и строгим — но внимание ускользает.
  
  

• Вы чувствуете, что формальные методы больше не работают.
  Рабочие тетради, тесты, оценки — всё это есть. Но внутренняя вовлечённость ребёнка будто не появляется. Вы хотите настоящего контакта, а не формального прохождения материала.
  
  

• Вы замечаете, что дети быстро устают, срываются, теряют самообладание.
  Особенно на занятиях, где нужно сосредоточиться. Вы чувствуете: дело не в лени, а в том, что они не умеют управлять собой. Но как это тренировать — непонятно.
  
  

• Вы теряете веру в свои силы.
  Вы вроде делаете всё правильно, но часто ловите себя на усталости, раздражении, выгорании. Вам важно восстановить свою энергию и почувствовать: вы снова влиятельны, а не бессильны.
  
  

• Вы хотите не просто «давать материал», а помогать детям расти.
  Видеть, как ребёнок становится увереннее. Как у него получается то, что раньше не получалось. Как он верит в себя. И быть тем, кто стал частью этого пути.